10月30日,我市学校安全管理干部培训在泰州市学校安全教育实训基地举行。
培训开始前,举行了开班仪式,进行了训前动员,要求全体学员以高度的责任感和饱满的热情参与培训,认真学习安全理论,积极投身实战演练,磨应急处置之“利剑”,树安全防范之“雷达”,为学生健康成长撑起一片晴空!

“只有做好隐患排查治理工作,才能尽可能地减少安全事故的发生”,平安逃生自救训练基地主任郭志洪结合实际案例,对《校园安全风险评估及隐患排查》《中小学幼儿园应急疏散演练操作规程》进行了深入浅出讲解与指导。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”安全工作不能“纸上谈兵”,要“真刀真枪”。
在教官指引下,老师们对不同类型的高空疏散设备进行实操体验,随后,一场真实情境演练拉开了帷幕。
“报告!有4名学生被困高楼,需要紧急疏散!”老师们化身被困学生与营救老师,运用刚才所学的技能从十米高空将“学生们”安全疏散至地面,整个过程紧张、有序。

“漂浮物”在营救过程中起到至关重要作用。老师们就地取材,用矿泉水瓶、泡沫塑料、书包、衣物等日常用品制作漂浮物,随后通过实际运用,检验所做漂浮物排量是否达标,捆扎是否牢固。“营救行动”正有条不紊进行着。突然,水流冲断了桥梁,几名“学生”被困对岸,老师携带绳索独自前往对岸展开营救行动。在教官指导下,老师们迅速掌握营救技巧,背上绳索,脚踩独木,勇往直前,顺利完成营救任务。

干粉灭火器、二氧化碳灭火器、水基灭火器、灭火毯等不同的灭火设备你会用吗?学校各场室应该配备哪种灭火设备?当火灾发生时,如何快速有效地扑灭火焰?你看,老师们一个个化身为“灭火勇士”!

校园安全人人有责,面对不法人员突然入侵,应如何应对并保护学生?在这一堂课上,老师们结合所学技能,展现了高度的警觉性和应变能力。

黄金抢救的4~6分钟应该如何把握?有效的心肺复苏又该如何实施?老师们努力学习心肺复苏的要领,让每一份努力成为挽回生命的可能。

本次培训通过“理论+实战”的方式,响应校园安全“六化”工作要求,提升全市学校安全管理干部业务素养,为校园安全提供专业化人员保障。

